Evaluación de eficacia, eficiencia e impacto de la formación subvencionada
Evaluación de la eficacia, calidad e impacto de la convocatoria TIC 2021
La presente publicación se ha elaborado en base a los resultados de la evaluación de la eficacia, eficiencia, calidad e impacto de la Convocatoria 2021 de subvenciones públicas para programas de formación de ámbito estatal en competencias relacionadas con los cambios tecnológicos y la transformación digital, realizada por la entidad KNOWLEDGE SHARING NETWORK, S.L. (KSNET).
Esta iniciativa, se enmarca en el Plan Nacional de Recuperación, Transformación y Resiliencia, dentro del Componente 19, alineado a su vez con la Agenda España Digital 2025; y su principal objetivo era ofrecer a las personas trabajadoras oportunidades de actualización y adquisición de competencias digitales que les permitan adaptarse a un mercado laboral cada vez más digitalizado, reduciendo la brecha de capacidades y mejorando su empleabilidad.
Evaluación de la eficacia, calidad e impacto de la convocatoria Turismo 2021 (Ejercicio 2021)
Se publica el informe final de la Evaluación de la eficacia, eficiencia, calidad e impacto de la convocatoria de ayudas públicas dirigidas a la ejecución de programas de formación específicos para el sector Turismo (Resolución de 4 de marzo de 2021), financiada dentro del marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, y dirigida fundamentalmente a proporcionar formación esencial para la supervivencia y competitividad de este sector, que de una forma u otra se vio altamente afectado por las consecuencias de la pandemia COVID-19.
La evaluación ha sido realizada por ANDAIRA Consultoría e Investigación social entre los años 2024 y 2025, es una evaluación sumativa orientada por la Teoría del cambio, y entre los múltiples análisis que ha realizado destaca, el del alineamiento de la oferta formativa de la convocatoria con el Plan de relanzamiento de la actividad turística elaborado por la Secretaría de Estado de Turismo (SETUR).
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Evaluación de la iniciativa de subvenciones de los programas de formación de ámbito estatal. Convocatoria 2018 (Ejecución 2019-2022)
La presente publicación se ha elaborado en base a los resultados de la evaluación de la eficacia, eficiencia, calidad e impacto de la convocatoria para la concesión de subvenciones públicas para la ejecución de programas de formación de ámbito estatal dirigidos prioritariamente a trabajadores ocupados (Resolución de 18 de enero de 2019), realizada por la entidad POSSIBLE LAB entre los años 2022-2023. El objetivo principal de esta evaluación ha sido facilitar la mejora del diseño, implementación y resultados de estos programas desarrollados entre 2019 y 2022. La metodología utilizada durante el proceso de evaluación ha partido de un triple enfoque, basado en criterios de evaluación, orientado por la Teoría del cambio y centrado en la medición de los resultados de la convocatoria.
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Evaluación de la eficacia, calidad e impacto de la convocatoria TIC 2018 (ejecución 2019-2021)
Se ha publicado la evaluación de la convocatoria TIC 2018 realizada por el Instituto de Estudios de Economía, Evaluación y Empleo (I3E) y DataEstudios en el año 2022. Partiendo de los criterios de eficacia, eficiencia, impacto y calidad, asociados a los diferentes objetivos de la evaluación, se analizan dos aspectos fundamentales: la mejora de las competencias profesionales y la cualificación, la empleabilidad y la disminución de la brecha digital de las personas trabajadoras; y la adecuación de la convocatoria a las necesidades del tejido productivo. Asimismo, se han analizado los efectos de la pandemia en la convocatoria desarrollada.
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Evaluación de la eficacia, eficiencia, impacto y calidad de la Convocatoria 2016 de Planes de Formación, de ámbito estatal, dirigidos prioritariamente a personas trabajadoras ocupadas
La presente publicación se ha elaborado a partir de los resultados de la Evaluación de la formación profesional para el empleo, dirigida prioritariamente a trabajadores ocupados ejecutada durante los años 2017 a 2020 y financiada en el marco de la Convocatoria de ayudas a la formación general de oferta 2016.
La entidad IDEARA FORMACIÓN adjudicataria a través de concurso público, llevó a cabo en 2021 los trabajos de evaluación dirigidos a dar respuesta a los criterios de evaluación Ejecución físico- financiera, Eficacia, Eficiencia, Impacto y Calidad que se concretaron en múltiples análisis destacando entre otros los siguientes: el alcance de la Convocatoria en términos de ayudas solicitadas, acciones de formación impartidas, trabajadores formados, y eficiencia de los recursos financieros empleados. Efectos directos de la formación sobre los trabajadores, analizando su acceso, aprendizaje, adquisición de competencias y mejora de la cualificación. Impactos obtenidos valorando la contribución al mantenimiento de la empleabilidad e inserción laboral de los trabajadores y finalmente la adecuación de la formación a las necesidades del sistema productivo.
Informe de Evaluación de los programas de formación de Jóvenes menores de 30 años y de Jóvenes inscritos en el Fichero Nacional de Garantía Juvenil, convocatorias 2015
Se ha publicado el Informe de Evaluación de los programas de formación de Jóvenes menores de 30 años y de Jóvenes inscritos en el Fichero Nacional de Garantía Juvenil, convocatorias 2015. Evaluación realizada por CONSIDERA, S.L. por encargo de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo para analizar el impacto de la formación en la mejora de la empleabilidad, la cualificación y la inserción profesional de los programas de formación dirigidos a los jóvenes.
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Evaluación de la Formación Profesional para el Empleo, dirigida prioritariamente a trabajadores ocupados en el marco del programa específico de jóvenes de la iniciativa de oferta de ámbito estatal. Convocatorias 2012, 2013 y 2014
Esta publicación se ha elaborado a partir de los resultados de la Evaluación del programa específico de Jóvenes (Convocatorias 2012, 2013 y 2014) realizada por el Instituto de Estudios de Economía, Evaluación y Empleo. En un contexto de alta tasa de desempleo juvenil, la formación aparece como un elemento estratégico que incrementa la empleabilidad de los jóvenes promoviendo su productividad y competitividad. Esta evaluación ha tenido como objetivos específicos analizar el impacto real en términos de inserción laboral, así como una valoración específica de los jóvenes provenientes del plan PREPARA y Garantía Juvenil.
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Evaluación de la Formación Profesional para el Empleo, dirigida prioritariamente a trabajadores ocupados en el marco de las convocatorias de planes de oferta de ámbito estatal. Convocatorias 2012-2013-2014
La presente publicación se ha elaborado a partir de los resultados de la Evaluación de la formación profesional para el empleo, dirigida prioritariamente a trabajadores ocupados en el marco de la iniciativa de oferta (Convocatorias 2012, 2013 y 2014), realizada por el Centro de Estudios Económicos Tomillo. Como objetivos específicos se han planteado el análisis de la adecuación de las acciones formativas a las necesidades del tejido productivo, el análisis de la introducción de la concurrencia competitiva de los centros de formación, así como las facilidades y obstáculos de acceso y extensión de la formación.
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Evaluación conjunta de las convocatorias 2010 y 2011 de subvenciones públicas para la Ejecución de planes, de ámbito estatal, Dirigidos prioritariamente a trabajadores Ocupados, y la convocatoria 2011 de Subvenciones al programa específico de Jóvenes en el marco de la iniciativa de oferta
La presente publicación se ha elaborado a partir de los resultados de la Evaluación de la Formación Profesional para el Empleo dirigida prioritariamente a trabajadores ocupados (Iniciativa de oferta 2010 y 2011 y el Programa específico de jóvenes 2011), en el marco del RD. 395/2007, de 23 de marzo, realizada por Ikertalde, en el año 2014, para la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo.
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Evaluación conjunta de las iniciativas de planes de oferta y acciones de formación en las empresas. Convocatorias 2007-2008 y 2009. Ejercicio 2009.
Las iniciativas formativas sobre las que se centra esta evaluación tienen su origen en el marco del diálogo social, en concreto el Acuerdo de formación Profesional para el Empleo suscrito entre el Gobierno y las organizaciones empresariales y sindicales (CEOE, CEPYME, CCOO y UGT) en 2006. El objetivo central de dicho Acuerdo era promover la formación entre trabajadores y empresarios, y hacer del aprendizaje permanente un elemento central para la competitividad y el empleo, así como para el desarrollo personal y profesional de los trabajadores.
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Evaluación de la iniciativa de planes de formación de oferta. Convocatoria 2006
Informe de evaluación de los planes de formación subvencionados en la convocatoria de Contratos Programa de ámbito estatal del año 2006. Mide la eficacia y eficiencia de los recursos empleados y el impacto de la formación continua en los trabajadores y en el tejido empresarial. Concluye planteando recomendaciones y propuestas de actuación orientadas a la mejora de la iniciativa.
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